川北灯戏

1、当地特色
苍溪地处四川盆地北缘，大巴山南麓，跨东经105°43′至106°28′，北纬31°37′至32°37′。　苍溪历史厚重，文化璀璨。自西晋太康置县，已历1700多年，素有“川北淳邑”之雅称。这里地灵人杰，名胜星列。苍溪自古民俗文化灿烂多姿多彩。苍溪古代就是川北灯戏窝子，几乎家家户户，大人小孩都会演唱苍溪灯戏，村村社社有灯戏班子常年活跃在本山村，并在川北、陕西南部、荆楚西部一带走南闯北地演唱。

2、项目总结
我们通过对民间老艺人和文化馆专家的采访，深入研究了川北灯戏的起源、特点、发展，深刻感受到了川北灯戏的独特魅力，也充分看到了川北灯戏遇到的困境，我们试图把这种地方艺术的魅力传递给我们的同学，我们的社会，让更多的喜欢这种传统民间灯戏。

3、学校计算机和网络设备情况
我们学校和家庭都使用的是ADSL上网，4名队员家中都不具备上网条件，只有1名指导老师家庭具备上网条件。学生机房电脑上网上网比较通畅，所以网站大部分内容都是学生机房电脑上完成的。

困难	对策	心得
当地会川北灯戏的人很少，所以获取资源的途径少。	充分发动周围的人给我们寻找川北灯戏方面的老艺人、专家	办法总是可以想出来的。
学生对Dreameaver网页制作软件不熟悉，对网页制作还比较陌生。	边学学用，多请教老师。	通过学习，对这个软件运用也更自如了。
校外采访费用不足	学校给一定的补助、队员自筹一部分。	活动前准备充足的费用，过程中尽量节约每一分钱。
团队活动时间严重不足	充分利用双休日和课外活动	周密安排活动计划。

5、心得箴言
全球文化日渐相互影响、冲突、融合的今天,有独特风格和充满生活真实内容的川北灯戏反而更容易引起人们的关注。虽然川北灯戏在全球的竞争中仍处于弱势,但是这种交流媒介并不因为其影响面小,被媒体关注小,被使用少而被轻视。尽管它还有一些自身的弱点,受时间和空间制约,但是它是最直接、最生动的交流媒介。所以,我们也更加珍惜处于“弱势”中的川北灯戏,努力保护川北灯戏的原始风格和风貌,努力发掘新的地方戏交流方式和方法,打破旧的雅俗观,珍惜川北灯戏中那些受人欢迎的、充满生活真实的、直观的,颇具地方特色的社会生活内容。

6、你们是如何把学校常规课程与网博会项目的研究活动相结合的?
我校认真贯彻落实素质教育精神，积极鼓励学生利用课余时间参加社会实践活动，以学生的全面发展为出发点和落脚点，培养实践能力和创新精神，确立正确的世界观、人生观、价值观和成才观，使学生成长为适应中国特色社会主义发展需要的合格人才。因此我们的这次专题研究是给了学生很大的实践机会和利用知识的机会，更能让学生学到他们在课本上学不到的知识和经验。让学生成为学习的主人。

这次活动是我校这些职高生最好的实习课，他们都是计算机专业的学生，这种实习方式是从未体验过的。尤其令人高兴的是，通过这次活动的体验和锻炼，不论是在社会交往能力、思想道理素质，还是学生对知识的掌握，都较之初期有很大提高。他们已经不再满足于走出去看一看，而是更乐于到参与到社会活动中去，其活动成果也不再局限于形成书面材料，而是更加注重社会影响力。

通过这次专题性研究活动，使得学生们更深刻地理解了本地的灯戏文化，激发他们热爱家乡的感情。