专题计划研究目的：
   通江银耳是通江县的主要经济作物，是农民的摇钱树，银耳文化也是通江旅游的一大亮点，但通江银耳在市场的占有率一直不高，我们想通过这次活动，让更多的人了解通江银耳，从而让有眼光的企业家，投资通江银耳，发展壮大通江的银耳产业。
专题研究计划所使用的设备：
硬件设备：计算机、数码相机、读卡器、 U 盘、笔、记录本；
网站网络：电子邮件、 BBS 、 FTP SERVER ；
计算机软件： DREAMWEAVER 、 PHOTOSHOP7.0 、 WORD 、 IE 、ACDSEE 、CUTEFTP 、FLASH2004、记事本；
专题研究计划结论：
   通过这次专题计划研究，让我们对通江银耳有了更深的了解，了解了它的生长、加工和种植现状和面临的问题，让我们的学生去思考如何去解决这些问题，我们应该为通江银耳做些什么，希望通过我们的专题研究能让更多的人了解通江银耳。
参与这个项目对当地社区产生的影响
   当我们采访、收集素材的时候，村里的农民听说我们是来采访通江银耳的，非常高兴，对我们所问到的问题都非常乐意的回答，而且带领我们去参观他们的银耳种植地，详细的介绍了通江银耳从种植到采摘的一整套流程，并当场演示给我们看，还拿出一部分银耳让我们鉴别它的真假。一位村民说，你们是来帮我们做宣传的，我们当然欢迎喽。我们走的时候，通江银耳博物馆的管理员对我们说，要把我们通江银耳宣传出去，让更多的人来这里参观。
   采访回来，很多周围的邻居来看了我们采访的相片后说，他们也想去看看银耳的种植，去参观银耳博物馆，虽然他们是土生土长的通江人，但是也不是太清楚通江银耳的种植过程。有几位学生同老师一起正在撰写关于通江银耳种植的书，正好把我们拍到的相片用上。
当地村民如何参加的？
   刚开始去收集素材的时候，我们大家心里都没底，因为我们人生地不熟的，也不知道那里的人欢不欢迎我们的到来，刚到银耳博物馆的时候，大门紧闭，没有一个人，我们也不知道怎么办，这时一位老婆婆走了过来，问我们是不是来参观的，我们说是，老婆婆非常热心先是给我们介绍很多关于博物馆的知识，后来又步履蹒跚的找来了管理员彭树安，这让我们非常感动。彭管理员听说我们是学校来的人，就没有收我们的参观费，而且免费给我们做起了解说，我们问到的问题他都非常耐心的回答，临走时我们真诚的说了谢谢，后来我们了解到彭管理员是本地的村民，他正在干活，听说有人来参观他马上放下手中的活给我们开门并解说，在此非常感谢他和那位老婆婆对我们的帮助。
获得的经验和教训
   参加本次比赛的同学都是第一次参赛，他们一直都给我说怕做不好，我们指导老师的压力也不小，不过好在通过我们的努力终于完成了作品。参加本次比赛让我们学会了很多知识，从研究主题——通江银耳，我们了解了银耳的种植，生长习性，采摘过程等等，以及银耳系列产品，使我们全面了解了通江银耳；也让我们知道了做为一个记者采访过程，锻炼了同学们；在网页制作方面，了解了更多关于制作网页的技术，学生从一点也不懂到，懂得熟练使用网页制作软件进行网页制作，学会了如何处理图片，把我们拍到的、搜集到的信息发布到网上。当然在研究过程中，也有一些失败，教训；比如，第一次到银耳博物馆采访，在地图上看只有一小段距离，我们高估了自己的行走能力，结果让大家走了一个半小时才到达目的地，回家后脚上打起了水泡。通过这次活动，让我们感受到了大自然的奇妙，使我们更加热爱大自然。