我们参加竞赛的类别是：

　　地方音乐文化

专题研究地方描述：

　　大通县地处青海省东部农业区北部，属省会西宁市辖县， 物产资源丰富。可利用草场234万亩；林地面积10万公顷，森林覆盖率26.4％，位居全省第一。野生植物众多，药用植物有160多种，赤芍、青艽、茵陈、大黄等远销北京、上海等地。沙棘林面积12万亩，白桦林面积6万亩，开发生产的沙棘油、沙棘汁、白桦汁等产品具有很高的营养价值和保健功能。 大通属高原大陆性气候，年日照时间长，年降雨量为450--800毫米，年均气温4.7°C，夏季凉爽宜人，自然景观独特， 是理想的旅游暑胜地，也是青海省重要的旅游风景区之一，发展具有民族特色和地方特色的自然风景旅游事业具有良好的前景。

专题研究计划概述：

　　大通皮影艺术青海省民族民间文化的艺术精品，历史悠久，源远流长。明崇祯十七年皮影艺术传入大通，距今有三百多年的历史。2006年大通皮影被列入青海省非物质文化遗产名录。大通被中国文化部社会文化图书馆司授予“中国民间艺术之乡”。现在大通县正在努力打造“大通皮影戏”为大通县的文化品牌。在大通县的街道两旁的墙壁上到处都是宣传的大通皮影戏墙画。

我们的因特网环境：

　　我们学校的英特网是通过光纤专线接入网络，网络速度是4M，学校虽然有机房，但是里面的计算机已经是老式的了，基本上用不成了，只有办公室的几台计算机是这几年配备的才可以使用。

我们所遭遇和克服的难题：

　　这是我们第一次参加国际网页博博览会的比赛，也是第一次参加这么大规模的比赛，心里很激动。在刚开始着手要做的时候，我们都不知道该选择一个什么样的主题，在参赛的类别里有许多种类，其中有一项是地方音乐文化，我们就选了这个，想在我们的网页上主要介绍我们这个地方的皮影戏。选好主题后就进行分工收集资料，让同学们收集一些艺人的信息和一些资料，同学们很认真，每天都利用课余时间到机房或占用办公室的电脑将自己收集的资料进行整理。通过一个多月，我们的资料收集的差不多了，其中我们收集资料的过程中遇到不少的困难，我们打探到艺人时，艺人家里不在啊、艺人手里没有制作皮影的材料，我们只能继续寻找下一个艺人，我们同学们每天作业比较多，没有时间做网页，只能在晚自习下课后，抽空做了，有时经常到晚上12点，还有就是我们到外边采访时路途比较遥远，不好坐车，而且到文化宫单位上去采访我们还要请假，只能靠马老师跟班主任老师协调。虽然我们辛苦，但是我们还是完成了

心得箴言：

　　我们的网页终于完成了，也许做的不好，但是我们感到欣慰，因为这是我们第一次的劳动成果，通过制作的整个过程，我们深入的了解了皮影的知识，对中国悠久的历史文化有了新的认识；让更多的人了解大通皮影戏。

专题计划研究目的：

　　介绍大通皮影戏，希望更多的人能了解和关注大通的这种国家非物质文化遗产，让更多的人加入到保护与传承的队伍中。让大通皮影戏能走向全国、走向世界做出一定的宣传。

专题研究计划结论：
　　这次我们专题研究项目为大通皮影戏是国家非物质文化保护遗产。每年农历六月六花儿节，大通县都会在文化宫前面广场搭台演出。这就是具有“青海民族民间文化之灵和艺术宝库中的珍品”之称的大通皮影戏在2008年列入世界非物质文化遗产。我们通过这次专题研究计划，介绍大通皮影戏是想让更多的人关注大通皮影戏这种非物质文化艺术，也希望大通皮影戏能继续发扬和传承下去，并让大通皮影戏更好地走出国门，走向世界。

专题研究计划所使用的资讯科技：

　　硬件设备：计算机、数码相机、扫描仪、U盘。
　　计算机软件：dreamweaver8网页编辑、macromedia fireworks照片处理、Microsoft Word 文字资料编辑、Outlook Express 收发信件、360网页浏览器、Internet Explorer 网页浏览、ACDSee8照片浏览、音频视频处理工具---格式工厂等。

参与的这个项目对当地社区产生的影响:

　　我们在采访县文化馆的工作人员和民间艺人时受到了他们的热烈欢迎，听说我们是为了宣传大通皮影戏而来，都积极的向我们讲述皮影戏的有关知识和演出，大通县正在把“大通皮影戏”打造成大通的文化品牌，希望我们多宣传宣传，我们也民间艺人建议让他们多带徒弟，多演出让大通皮影戏发扬光大，民间艺人们也感到压力不小，他们也想组建民间皮影室，来传承发扬皮影戏。希望我们的宣传提高他们的知名度，把他们的皮影工艺发展下去。

专题研究网络网页作品有关知识产权的说明:

　　整个专题网页内容（包括文字和图片），都是由我们团队亲自撰写、拍摄、整合而成。资料具体来源都在“参考资料”中有所说明。

如何把学校常规课程与网博会项目的研究活动相结合的：

　　通过参加此次国际网博会活动的专题研究计划，经过研究，了解了它的发展过程已及目前的现状，并且我们团队在网站刚刚制作后在校园搜集了一些关于本地区皮影戏的一些信息，了解了同学们对大通皮影戏的看法，在阶梯教室展示了网站，同学们更多的了解了大通皮影戏这种国家非物质文化遗产，受到了同学们的赞扬与鼓励，同时带动了更多的同学参与进来，帮我们出谋划策。好多同学都希望参与到我们的团队中来学习制作网页，这也是我们引以为荣的，我们团队的每个人都成为了班级中的计算机能手了。团队的成员带动了很多同学学习计算机课程的积极性，尤其是展示了制作的网页后，使同学们在课堂上专心多了，有助于信息技术教育的课堂教学。从事此次「国际网博会」活动的专题研究计划后，不仅提高了信息技术能力而且提高了同学们的写作、设计等综合素质，学校把此次「国际网博会」活动的专题研究计划作为校本课程开发，今后将逐步建立档案资料，完善专题研究计划校本课程。丰富了校本课程的内容。促进了学校教育教学活动的顺利进行。

是如何在网博会项目中扮演“大使”或发言人角色的：

　　我们团队的三名同学，为了把专题研究计划做的更好，在开始收集资料时我们首先在本地区调查了解大通皮影戏的历史与制作工艺，没有想到的是一无所获，学校中的同学们只是见过如何演皮影戏，但不是太了解皮影戏的历史与制作，这时我们的调查无法进行了。后来我们了解得知此次我们所得内容正是大通县要打造的文化品牌，那我们更有责任与义务去调查研究，不仅仅是要在我们本地宣传，我们的目标是向全国世界宣传大通皮影，让全世界的人士都知道国家非物质文化遗产—大通皮影。正因为以前没有人做，现在千乡万才公司给了我们展示自己的机会，搭桥铺路让我们参加「国际网博会」，我相信同学们一定会做的更好。”同学们这才重新燃起了信心，决定等网站做好后每位同学都了解、宣传大通皮影戏，有机会更可以继承和发扬大通皮影戏。大家在制作过程中记录自己的心得，由老师联系有关单位与部门以及制作人员，再与同学们一起去采访，并在与皮影艺人们交谈，鼓励他们多带徒弟，继承和发扬大通皮影戏。

发现、教训和惊奇 :

　　通过参加此次国际网博会活动的专题研究计划，经过研究，了解了它的发展过程已及目前的现状，并且我们团队在网站刚刚制作后在校园内作了一些宣传，在阶梯教室展示了网站，让同学们更多的了解了大通皮影戏这种国家非物质文化遗产，带动了更多的同学，对皮影戏的历史、演员等一系列的知识不了解，通过参访将收集到的资料与同学们分享，也让同学们了解了皮影戏，也让大家分享我们成功的喜悦；其次通过这次参赛，我们学会了怎样制作自己的网页、简单的处理照片、学会了用数码相机照相；第一次接触了网页制作、图片处理；在最重要的是，整个过程中让我们感受到了团结的力量。也让我们了解了计算机的方便，但是让我们吃尽苦头的是它有时将我们的劳动成果付之东流了。不过通过此次比赛，我们才真正了解了民间文化的丰富多彩，原来在我们身边，还有做过程许多身怀绝艺的普通老百姓，他们制作时的专注，对待工作时的一丝不苟很让我们敬佩。真正接触了没有经过培训自学成才的好多民间艺人。他们惜时如金，抓住时间在努力学习，学习如何更好的继承和发扬民间艺术，我们也了解了他们平时的艰辛，从他们身上学到了许多知识，深深懂得成功只属于勤奋者.