贵德藏民族文化


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我们参加的竞赛类别是：地方特产

我们的「地方小区」是：
　贵德县位于青藏高原东北部，黄河谷地，黄河由西向东中贯贵德县的五个乡镇，贵德县的面积为3600平方公里，人口10万。县内地势较高，平均海拔在2500米以上。贵德深居内陆，属高原大陆性气候，光照时间长，太阳辐射强，春季干旱多风，夏季短促凉爽，秋季阴湿多雨，冬季漫长干燥，气温日差较大。贵德境内山青水秀，自然环境优美，素有“小江南”之称。河谷川水地区林木葱郁，阡陌纵横，盛产瓜果，是有名的“高原瓜果之乡”。贵德县在黄河上游建制最早，历史悠久。这里生活着汉、藏、回、蒙古等民族，其中，藏族人口占到了全县总人口的33.48%。

我们的专题研究计划概要：
　我们的专题研究主题是贵德藏民族文化，藏族是由原居的羌人、鲜卑人、吐蕃等民族融合而成，藏民族大都信奉大乘佛教。贵德藏族和其他民族一样都有着悠久的历史和传统文化，并在人类文明的进程中做出了巨大贡献。此次，我们将主要对贵德藏民族的风俗习惯、生活环境、音乐舞蹈、民族服饰、民族节日、名胜古迹、传统文化等方面进行探究，向大家展示藏民族的生活和习俗，让更多的人了解藏民族的风俗习惯，了解这个民族，并通过这个缩影来展现生活在青藏高原上的所有藏民的优秀传统，也希望能借此唤醒大家对于民族文化的传承和发展。

我们的因特网环境：
　在科技飞速发展的今天，电脑和网络已经是我们生活中不可缺少的工具。我们学校在教育部和千乡万才科技（中国）有限公司的帮助下，组建了学校局域网，实现宽带上网，网速是2M，通过这次比赛，我们小组的每个成员在老师指导下都有了很大收获，对于我们农村的孩子，在网络上遨游以前是个梦想，今天我们实现了，我们已将自己搜集的大量资料也分享给同队的伙伴了。
　我们所遭遇和克服的难题：

遇到的困难

分析困难

解决困难

对研究主题方向不清楚，不知从何入手。

1、第一次参加这样的大赛，经验不足。
2、沟通较少，对网博会了解不多。

1、通过网络与千乡万才的张焱老师和李志华老师沟通，了解大赛的相关信息。
2、与指导老师研究制定参赛方案。

电脑操作不熟练，缺乏制作网页的基本技能。

队员们使用电脑的技术不同，分工不均，相互沟通学习电脑技能较少

1、指导老师利用课余时间指导学生学习电脑知识。
2、学生利用课余时间在校园网吧手拉手学习电脑。

时间特别紧，团体探访时间与学生学习时间冲突较大。

1、九年级学生面临升学学习压力大，课余时间少。2、探访时间安排计划不周密，探访屡屡受挫。

与九年级任课教师沟通合理调配课余时间，用电话提前联系所要探访的人，以便成功探访。

资料整理

团队队员没有整理资料的经验，不知道应该整理哪些资料

1、指导老师通过资料引导和介绍网站的方法加以引导。
2、不断鼓励并带领团队队员到户外搜集整理资料，指导搜集整理资料的方法。

团队不懂藏族语言

1、队员不了解藏民族的风俗习惯，不善于沟通。
2、队员在遇到这样的困难时不知道怎样解决。

藏族翻译指导老师为队员讲解藏民族的风俗习惯，引导学生动员自己的亲戚朋友参与到这个项目中来，和他们一同解决这个困难。

心得箴言：
　以前我们团队的每个队员从没有象今天这样认真思考和研究过某个课题，在这个过程中我不仅学到了书上没有的东西，也培养了我们独立思考问题的能力，同时还增强了同学之间团结互助的友谊。更让我们团队欣慰的是通过此次「网博会」活动，使我们有机会把生活在青藏高原上的藏民族历史和传统文化介绍给大家。