西部故事和我
甘肃　清水驿初级中学　赵雁紫

　　从2013年接触西部故事到现在已有三个年头了，西部故事陪伴我走过了青春美好的初中时光，在这三年里，西部故事带给了我许许多多，也让我学会了很多……

　　首先，我通过西部故事学会了电脑的基本操作。对于一个乡村中学生来说，是很少有机会接触计算机的，更别说会操作计算机了。参与了西部故事以后，老师给了我跟多的机会接触电脑，自己打字，自己上传故事，从不会到熟练。

　　其次，我的摄影技术也有所提高哦！因为西部故事是需要照片的，所以，每次写完作文，我都要带上老师的照相机去拍照，刚开始拍的照片很难看，但是现在的照片要比以前的好看多了，下面就是我拍的，你看看怎么样啊？

　　最后，也是最重要的，我学会了感恩。我知道西部故事是一个公益项目。每次当我收到好心人的资助汇款的时候，我的心里都是那么的感激。他们也不图我的回报，我唯一能做的就是好好学习，以后回报社会。

爷爷的竹篾扇
四川　柳林镇来龙小学　张宇晴

　　爷爷将近八十高龄，可仍然不辍劳作，特别是他一生都不肯丢下多年的手艺活——编扇子。尽管这年代人们早有了电扇空调，竹篾扇卖不了几个钱，但他一是闲不惯，二是说赶场的人走路热了可以扇扇凉，还可以用来垫坐，打蚊子，挠痒等，一举几用，且只花三五元钱，不算贵。因此，在我的记忆中，每年暑假三伏酷暑，他中午很少睡午觉，连夜加班，赶制起几十把扇子，当场天好卖，就这样坚持了几十年。听说在那个寒荒的年月，家里的油盐酱醋零碎开支，全靠他这手艺活支撑。

　　他有一整套竹货手艺工具：刀、长短木板、度篾针、磨光了的石块。首先从屋后的竹林里砍来竹子，将它花成细竹丝，再剖成较薄的篾条，扇心要制宽一些，就铺在家里的高板凳上即可编制。多少个中午，他不顾暑热和蚊子的叮咬，埋头编制自己的艺术品。

　　“减三压三，减二压二……”有时他口中还念念有词，是篾条的规律。当一张张扇子的雏形编好，他将它整齐地摞在那里，满足地看了看，然后小憩一会再来。“人字篾”、“双木瓜”是他的拿手图样，偶尔有心思也编个“四川”、“巴中”等字样，有字样的价钱会高一些，人们爱好精巧的物品，用红墨水把上面这些字涂染出来更好看，还可以收藏。

　　最后一道工序是育扇把，将花好的竹板的一端削得薄而有尖，在离尖端三分之一处用粉笔画上记号，然后在柴火上烘烤，使之变软，及时将一头折过来绑好，等一段时间冷却后，就上在编好的扇子上，再进行精雕细琢，裁去多余的枝须，并进行一番“打磨”，一把新扇子就这样编好了。待到第二天当场，打成一捆，便拿到集市去卖，当他又裹着暑热卖完回来，脸上洋溢的是一个成功者的幸福！看着爷爷到处是裂口和厚厚死茧的手，心中顿生一股惭愧。

酱菜池子
宁夏　惠农中学　韩凯乐

　　这个大家肯定没有见过，接下来听我给大家一一讲述。

　　这是其中的一个，里面是我们农民经常种的大辣椒。我们将辣椒全部倒进后，还得倒进去几百斤的食盐，就是为了使辣椒尽快的腌好，过上十天半个月就可以出卖了，在2007年的时候一斤都卖一块多钱呢！。

　　这是一个没有腌菜的空池子，当你走在它的旁边时，朝里面喊一声，就会有非常大的回音，如果你是头一次走在它边缘，可能都不敢往下看，因为那对于第一次的你来说看起来有一些害怕。

　　还有一些池子腌的菜没卖出去，都晒干了，我就和伙伴们搬来一个梯子，下去在池子里玩，力气大的人不用梯子就直接跳上来了。这里有我美好的童年回忆。