西部故事周刊 第199
 
发布日期:2014年10月20日
 
西部故事项目
  在资助贫困学生的同时,让学生们利用课余时间对家乡的风土人情、特产特色以及身边的感人故事进行观察和采访,并通过制作网页讲述自己身边的故事。西部故事项目是一个让西部的孩子介绍自己、融入更大的世界的计划,是一个帮助孩子们读书、学习、生活的计划,是一个从孩子做起改变他们家乡的未来的计划。

  西部故事项目实施以来,学生们已经发布140,000多篇故事及510,000多张图片,目前爱心人士通过关怀西部电子公益平台已经资助235所学校29,652名学生14,863,691元,捐助105所学校4,674,564元,医疗救助256,673元,累计捐助19,794,928元。

 

 

陕西郭镇初级中学   张凯

  我叫张凯,今年13岁,家住陕西省咸阳市武功县武功镇。家里有两口人,分别是爸爸和我。爸妈在我很小的时候就离异了,爸爸为了我上学,常年在外打工,把我寄托在姑姑家,爸爸身体不太好,出门在外干的都是一些体力活,非常辛苦。但他还是坚持供我上学,他把所有的希望都寄托在我的身上。这次我从老师那得知西部故事这个资助平台,我真心希望有好心的叔叔阿姨可以帮帮我,助我完成学业,我一定好好学习,绝不让您和爸爸失望。等我长大后,有能力之时,我也一定会像您一样去帮助更多需要帮助的人,把这份爱心继续传递下去。

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四川大仪镇小学   陈俊龙

  我家住在四川省仪陇县大仪镇乐园村二组,是一个偏僻的小山村。家庭有六口人,父亲在打工回家途中发生车祸,基本丧失劳动能力。母亲在外务工,爷爷奶奶年迈体弱,在家务农,维持一家人的生活,姐姐也在上学,我和姐姐每学期的学习、生活费用是家里最大的开支,家庭经济十分拮据。

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外婆的鞋
甘肃 兰州市第二十五中学 唐倩文

  我是一个生于小山村的女孩,然而我的爸爸妈妈爷爷奶奶,包括我的祖祖辈辈,都是农民,而我的外婆也不例外。

  外婆是个地地道道的农民,热爱劳动,热爱生活,年轻的时候还有一双巧手,村里十里八乡的人都认识我外婆,那是因为她做的一双好鞋,一双好鞋垫。

  她做的鞋子,外表看上去很大方,秀气,而且穿的也很舒服,那时,村里总是有许多人找她学习做鞋垫的方法,可无论外婆怎么教,他们就是做不出外婆那样秀气的鞋子,到现在还是没人有那能耐。

  小时候,我脚汗大不能穿球鞋,就一直穿着外婆给我做的布鞋,而长大了,仍然穿着外婆做的布鞋,衬着外婆做的鞋垫。

  因为总觉得天下所有的鞋都不如外婆做的舒服。

 

辛苦的爸爸
陕西 千阳县南寨中学 张渊博

  当我们拿着父母的血汗钱在学校挥霍时,你们有没有想过父母挣得每一分钱是多么的来之不易,他们打工的地方又是多么得脏乱,他们吃的饭又时多么的不好。

  我在暑假的时候去过爸爸打工的地方,看第一眼的时候我便惊呆了,因为那个地方不要说坐了,连一个站的地方都没有。干活时爸爸总是穿着那身叔叔从部队上退下来的军服,手上总是沾满水泥灰,脸上总是挂着汗珠。爸爸的个子不高,干活时戴一个橘色的安全帽。我中午去的,真好赶上午饭,只见午饭是面条,面条里飘着几根绿菜叶,油水几乎看不到。我吃了一碗,比家里妈妈做的饭差远了,只尝到了盐和醋的味道,根本没有香味。

  爸爸住的地方并不宽敞,经常是堆几件干活时的工具,在堆几件工作服,小小的房子就已经被堆满了。爸爸回到老家以后也是一个孝顺的儿子,几乎包揽了家里的农活,尽管汗水浸透衣服,手掌磨出了血泡,肩膀都磨红了,但从来不会说一句“苦和累”之类的话。

  在我的心目中爸爸天底下最好的爸爸,他为了这个家奉献了他的全部,唯独没有为自己考虑。我看在眼里,记在心里,我一定要好好学习,长大了帮爸爸分担家庭重担,让爸爸过上好日子。

 

我的《西部故事》实践行动
四川 苍溪实验中学 张志刚

  上学期,我参加了《西部故事》活动,通过《西部故事》这个网络平台,让我告别了只限于教科书的片面知识,让我更广泛的了解认知能力。不但提高了我们的计算机技术水平和写作水平,还丰富了课外知识,开拓我们的视野。在周末的时间,我拿上相机在家乡的各个角落拍摄了一些关于风景和人文的照片,为《西部故事》准备了大量的素材。

  在寒假的时候,我父亲在家附近的文印店里给我找了一份寒假工作,只让我工作一个星期,在那里处理一些文件。工资也不高,目的不是赚钱,而是体验生活,正如古人云:”醉翁之意不在洒,在乎山水之间也!”工作可非常辛苦,每天有处理不完的文件,一下把我从浪漫主义着变为现实主义者,这也是一种社会能力实践吧!在工作之余,我还在电脑文档上准备了写作文章和照片,并在《西部故事》的网络平台进行发表。

  为了准备写作材料,在周末,我还特地的走访了三川镇农村的亲戚。那里的亲戚主要是我的舅舅和姑父,他们在改革开放前都是中下贫农。虽然他们的面貌都是老实巴交,但他们待人非常真诚。现在村子里有一半以上的青壮年在外地打工、支木,只留下一些的妇女、老人在家搞农业生产。他们们都是基层群众,他们花了大半辈子的时间就是为了修房子,其它没有太多变化,背上依然压在三座大山,一座是住房问题,其余是经济收入和就医的问题,现实主义压抑着他们。因此我把他们的生活事迹作为《西部故事》写作素材进行发表。

  通过真实的生活经历、基层群众的交往,给我的大脑充实了真实的写作素材。我写《西部故事》的目的并不是为了资金,而是通过实践的日积月累来提高自己的操作水平。

 

课间十分钟
甘肃 大涝池学校 臧乃玲

  体操做完了,快去踢毽子喽!”一个孩子欢快地叫着,随即,一群孩子像蜜蜂似的一拥而上,好像见了什么珍稀物品一般。

  风轻轻吹拂着孩子们的脸颊,耀眼的光芒在水泥地上投射着孩子们的身影,花园里飘出阵阵花香,校园里顿时飘荡着清脆的笑声。

  踢毽子开始了,孩子们五六个围成一圈,随着一个孩子的踢起,其他孩子紧紧地盯着空中飞舞的毽子,等毽子快落到脚上时,他们立刻手忙脚乱起来,不知是谁,却非常娴熟地从腿与腿之间补了一脚,毽子又飞舞起来。

  不知不觉,时间就从这笑声和欢呼声中匆匆流过。忽然,紧急号鸣响了,孩子们不情愿的跑向教室。

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