西部故事周刊 第131期 |
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发布日期:2012年12月31日 |
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西部故事项目
在资助贫困学生的同时,让学生们利用课余时间对家乡的风土人情、特产特色以及身边的感人故事进行观察和采访,并通过制作网页讲述自己身边的故事。西部故事项目是一个让西部的孩子介绍自己、融入更大的世界的计划,是一个帮助孩子们读书、学习、生活的计划,是一个从孩子做起改变他们家乡的未来的计划。
西部故事项目实施以来,学生们已经发布82,000多篇故事及480,000多张图片,目前爱心人士通过关怀西部电子公益平台已经资助193所学校20,437名学生8,481,491元,捐助101所学校4,401,264元,医疗救助214,023元,累计捐助13,096,778元。 |
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重庆江津希望小学 何思睿
我叫何思睿,爸爸妈妈因感情不合,在我四岁那年便分开各奔东西,将我丟弃在婆婆家,后来妈妈成立了自己的家庭,嫌我是个负担,不愿意管我;爸爸一走就是几年,在外很少捎信捎钱回家,也不知他在哪儿?我就同年过七旬的婆婆和公公住在一起。可看到公公婆婆一年年老去,那么大年纪还在田里干活,挣钱给我读书,我心里真的好难受。如果有一天,公婆撒手走了,我怎么办?希望有好心的叔叔、阿姨能帮助我,我一定会听老师的话好好学习,不会让你们失望的。
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陕西乾佑中学 李应凯
我叫李应凯,我老家住在瓦房口的大山上,我每次回老家都要走20多里的路,还上很高的山。外公在我很小的时候出车祸去世了,妈妈为了照顾我和外婆,在城里租了房,经常回家看外婆。爷爷奶奶在老家的山上住,爸爸为了我和弟弟上学,在外面下水泥,给装修房子的扛水泥、木板、沙子上楼,其实他的身体很虚弱,但是他没有什么文化,只能靠苦力养家,每次干完活回来时,看到他满头大汗,一身灰尘,我心里很难过。为什么我们的爸爸那么的辛苦,也挣不了多少钱。特别是我和爸爸睡觉时,他把衣服一脱,我发现他的身上都有伤痕,背上,肩上青一块,紫一块,腰上还有一块硬硬的死皮,这都是在外面干活儿时磨的。我记得去年给装房子的房主扛瓷砖,瓷砖倒了,爸爸为了瓷砖不被砸碎,脚骨却砸坏了,卧床一个多月,半年很少干活。其实每个人过得都不容易,我一定要好好学习,成为一个有用的人,帮助爸爸解决家庭困境。
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生火炉
河北 尚义县大青沟小学 李思慧
今天,妈妈上街买东西,上街之前,让我把炉子生着。她告诉我生火炉的要点:先在炉中放上一些易燃的物品,再用火柴把易燃物点燃,再放上煤,就可以了。
我原以为是很简单,妈妈走之后,我便开始生炉子了。我先把纸放在最低层,再在纸上放上碎木块,最后把煤放在最上层,找了一块废纸点燃后放在火炉的底下引燃。我自以为这样已完事大吉了,谁知“骄兵必败”,过了一会儿,炉子一点动静也没有。
我决定重新再来,我把火炉里的东西掏了出来,重新放好,又一次点燃,着几下,就熄了,再点,着几下,又熄了。这到底是怎么一回事?
正在这时,妈妈回来了,她看到我,用手指着我的脸,笑了起来。我走到镜子前一看,啊!我变成了“小包公”了。我问妈妈我怎么点不着纸呀?妈妈围着火炉看了一下,笑着说:“孩子,你听说过吗?人要虑心,火要空心,你把炉子添的实实的,怎么能点着呢!你把纸揉成团试试。”
听了妈妈的话,我恍然大悟,按照妈妈的指点,我终于生着了火炉。原来连生火炉也有这么多大道理呢?
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灌腊肠
四川 磨子小学 何林锟
我们农村年头岁节的餐桌上总少不了腊肠。这是由椒面、辣面、胡椒面、食盐、姜、蒜、鸡精等作辅料,精瘦肉做主料,然后拌匀灌在猪小肠内,这样就大功告成了。最后用柏树丫烘烤干,这就是腊肠的整个制作过程。
今天,爸爸提了一副猪小肠回家,我问:“今天要吃小肠吗?我很久没有吃过了。”爸爸摸摸我的脑袋说:“今天我们做比它更好吃的东西。”“好耶!”我欢喜的叫着。
我跟着爸爸来到了一张桌子面前,盆里放着已经拌好的肉,另一个盆有很多的小肠,以我十多年的生活经验看,是要做腊肠了。
我拿着灌腊肠的专用漏斗,底部套着小肠,将已经拌好的肉塞进漏斗中。小肠太小太滑,刚塞了一点便脱离了漏斗口,所以耽误了很多时间。在灌的过程中,肠内有很多空气在占用肉未到达的空间,为此妈妈想了一个绝妙的招,扎它一下,空气便自动跑了。我拿着针,在肠上左扎扎,右戳戳,玩得不亦乐乎。
时间过得真快,一盆肉都进入事先准备好的小肠内。一根根晶莹剔透的香肠被爸爸挂在了竹竿上,我已经开始想它的味道了,口水在嘴里打转。
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我的农村生活
四川 驷马中学 王东
我从小就生活在农村,我的父辈们世世代代都是农民,我自己生活的环境,让我领略了农村自然风光的美丽,但是也深深的让我感受到农村繁重的农活和农村的落后与贫苦的生活。
我的父母常年在外面做工,做力气活让他苦不堪言,而且收入微薄,母亲一人在家担负起生活的重担,家中的几亩土地,全由力量单薄的母亲一手撑起,看到母亲和父母那一双粗糙的手,我总是在心里难过。
平时我又不在家,只能放假闲余时为父母做点力所能及的事,到了稻谷成熟的时候,我就和母亲一起下地去收割稻谷,每次稻谷的穗落到衣服里面,让人痒得难受,虽然辛苦,但还是会觉得开心。
面对各位社会人士以及学校各位领导老师们对我的关心,只能努力学习来感恩帮助我的人,也只有通过努力来改变自己的命运。
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有趣的课堂
陕西 屯张小学 毛娇艳
这一周的星期一,给我留下了深刻印象,因为这天下午,英语老师也就是我们的班主任老师带领我们制作了水果沙拉。
中午,我们准备好了所有的材料,有各种水果、生菜、酸奶、蜂蜜等等。上课了,我们每个同学都特别兴奋,跃跃欲试。终于,老师说:“同学们,开始做水果沙拉,咱们比比那组做的最快,最香!”
这一下,教室沸腾了,每个小组都活跃起来了。但仔细瞧瞧,我们大家活跃而不盲目,忙碌而不混乱。每个组都在组长的带领下,明确分工,有的同学负责洗材料,有的同学负责切材料,有的同学负责材料的组合,有的同学负责后勤服务,有步骤有秩序的操作着。老师则左手拿着一个不锈钢的盆子,右手拿着一个长把勺子,等待着为我们完成水果沙拉的最后一道工序,那就是在混合材料中加入蜂蜜和酸奶后的搅拌。“我们组完成了”在大家专注的操作过程中,王文轩同学的一声大叫,把大家着实吓了一跳,可大家不得不竖起大拇指,他们组确实做得是又快又好。王文轩同学的灵机劲在学习中令我们大家羡慕,就连这样的活动中也能让我们竖起大拇指,他带领的小组总是能在各项活动中取得胜利,真是我们学习的好榜样!
陆续的各组都完成了水果沙拉的制作,老师组织大家把我们的作品摆放在一起,馋嘴的魏毅同学拿起牙签扎了一块香蕉放在嘴里,大家“哈哈哈……”大笑起来,老师说“小馋猫”,魏毅的脸有点红。其实告诉大家一个小秘密,在制作过程中魏毅时不时就会往嘴里偷偷送一口的,哈哈……不过也不算什么秘密了,以“馋猫”著称的他,这样的小动作大家都会想到的。
“想不想吃呀?”老师话音一落,“想”。我想这可能是同学们最整齐、最洪亮的一次课堂回答问题。老师也笑了。老师说:“吃,可以,但我有一个要求,那就是在品尝我们的手艺的同时,请大家用英语交流好吗?”没想到就连平时一句口语都不太会说的同学都爽快的答应了。我们大家和老师一起,交流着、品尝着、笑着、乐着……
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