青海河东乡中心学校   马超

　　我叫马超，是一名七年级的学生。原本我有一个幸福的家庭，但是天有不测风云，我父亲因突发心脏病，不幸身亡，妈妈也改嫁了。家里就剩下我和爷爷两人相依为命。爷爷年纪也大了，近几年为我操劳并患有高血压。最近还一直头晕，需要人照顾，我只有请几天假去照顾。在家里时，我唯有承担一些家务帮助爷爷。

四川苍溪职业高级中学   张会敏

　　我是一个藏族女孩,家里有四口人.父亲在2005年把腰弄伤了，自从那次手术后家里就欠下许多钱，但父亲的腰也没能治好，母亲体弱多病，弟弟现在在读初中，我在读高中，家里的重担全落在母亲一个人身上，家里每年靠种点庄稼维持生活，生活十分困难。我希望能有爱心人士帮帮我家。

家访故事——一访刘凤群的家
四川　复兴乡九年制学校　刘贵祥老师

　　校长对我说：“刘贵祥，西部故事的工作你来做”。于是，我忙了，而且还忙得不亦乐乎。查资料，写材料，做表册，核实材料等等。这不是吗，学生打来电话：“刘老师，我的故事写好了。我没有相机，你拿相机来我照几张吧”。是啊，我们学校刚申请加入的会员学校，学生创作故事刚起步，许多学生都是写家里的人和事，因为这些是学生最为熟悉的内容。但是学生家里一般没有相机，只好让我动大驾了。

　　星期天中午，接到学生刘凤群的电话，我推出电瓶车，挎上相机就出发了。

　　我们这里的地势是典型的“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”。中间是一个二、三公里宽的平坝，弯弯曲曲的临溪河在平坝中流水悠悠，顺河边一条油沙路宽而平坦，路两边的树木高大又枝繁叶茂。在这样的路上骑车兜风，真是一种享受。我忘去了这是星期天，也忘去了当头烈日，快乐地向目的地前进。

　　好景不长，前进了两公里后，该转弯了，于是我离开了油沙路，上了机耕道，一会儿就要上山了，电瓶车的爬坡能力真是在这儿得到了检验。一个近三十度的坡，200多米长，让我的电瓶车发出吃力的咕——咕——的声音，就象是随时都有罢工的可能。上了坡，进入了乡村的水泥路上，路平了，但没有树的遮挡，火辣 辣的阳光炙烤着身体，就象是喉咙里都要喷出火来一样。这样的路行了一公里多，水泥路没有，接着来的是碎石路，高低不平，将我的车颠簸得呯呯直响，就象要散架似的，叫人好不心痛。

　　就在我全神贯注骑车前进之际，一条野狗突然从柑桔园里钻出来，从我的车子前一跃而过，惊出我一身冷汗。好在这条狗也许是受到了惊吓，狂奔二十多米后才转过来，朝我狂吠几声，然后垂头丧气地向远处走去。

　　在碎石路上颠簸了约一公里，来到了刘凤群的家外，刘凤群在路边等我了，.看到我来了，刘凤群的父母热情地迎了出来，招呼、抬凳、泡茶，好象我的到来让他们一家人忙了起来。我赶紧说：“不用客气，不用客气，我自己有茶”。我从车子上的箱子中拿出了茶杯，刘凤群的父亲赶紧为我加上开水。我坐下后，就与这一家子聊了进来。

　　原来刘凤群的母亲在五年前就患了病，住了几次医院，刘凤群的父亲又要照顾母女俩，又要种田地，还要在农闲时打一点短工，很快就患上了严重的腰间椎盘突出症，从此以后，家中的经济就变得越来越困难了。我一边环顾这简陋的农家房屋，一边和他们谈起了西部故事。全家都表示要积极参与。刘凤群的父亲说：即使得不资助，对孩子来说出是一个很好的锻炼。只是辛苦了老师。我说：“没什么，我能为你们提供一点帮助，是我们教师应该做的”。

　　话题自然谈到了刘凤群写的西部故事上，刘凤群的父亲说：“孩子写的故事，我看了还可以，就是要配什么照片，我们不懂”。说到照相，刘凤群的母亲叫刘凤群赶紧支换衣服，刘凤群的父亲看了刘凤群一眼说：“你怎么把两件校服穿在身上了？”，刘凤群的母亲赶紧说：“她今天早上到她的姑妈家去，有点冷，没衣服穿，所以就把两件校服穿上了”。听了这句话，我心中一怔，看到这困难的一家，热情的一家，和谐温暖的一家，互敬互爱的一家。我想他们是最值得帮助的人，我能为他们做点什么呢？

　　我一边想着这个问题，一边拿出自己的相机，问刘凤群会照相么，她摇摇头，我把怎样拿相机，怎样看画面，怎样按快门等一一教给刘凤群。刘凤群拿着相机，手抖动着拍下了自己拍的第一张相片：她的父亲为母亲端水。我接过相机查看，虽然画面有点模糊，但我坚信在刘凤群的心里一定有一张世界上最清晰的照片。这张照片在刘凤群的故事《我的父亲》中发了出来，我想这张模糊的照片，也会给看过的人留下清晰的印象。

　　我又教了刘凤群一些照相的技巧与注意事项，刘凤群照了几张，完成了自己的第一个故事的照片。我要走了，一家人热情挽留，留不住了又热情送出门。

　　走出刘凤群的家，在路上我反复想，我能帮助这个家做点什么呢？除了指导刘凤群完成西部故事，争取爱心人士的支持外，我能如何帮助刘凤群呢？不要抽烟了吧，节约一些钱，为刘凤群买一套新衣服，作为六一儿童节的礼物送给她，让她过一个快乐的儿童节。这样对我自己的身体也有好处。这真是一个两全其美的好主意。想出这个主意后，我的心情一下子轻松了许多，哼着歌儿，骑上车子向下一名学生的家奔去。