战胜挫折命运的幸运儿
青海 大通逊让乡中学 严雅楠老师
陈小青同学是逊让乡中心学校写西部故事作文的一位女孩，是六年级（3）班中第一个被老师推荐参加西部故事的学生，在班级中一直担任小组长等职务，她出生于1998年2月，今年仅十二岁。
想去陈小青家中采访的念头一直在我脑海来回盘旋，因为这名同学的家庭情况十分特殊，通过西部故事这个平台，家住兰家村的陈小青同学从最初的沉默寡言渐渐变得活泼开朗，各门学习成绩也表现优异，与此同时，她的性格的变化也在她的作文当中时时表露。
这是一个不爱说话，非常文静而腼腆的女生，我并不知道她在班级当中的一些具体表现和任课教师的相关评价，然而，在我们西部故事的指导老师看来，陈小青各方面表现积极，值得老师信任，由于性格和家庭因素的缘故，她显得十分自立，经常让老师们不得不惊叹她的行为举止——一个只有十二岁的天真浪漫的小姑娘的内心是如此的丰富，行为是那么的成熟稳健，对知识的渴求，对梦想的执着追求，对生活充满的无限憧憬和希望，都深深地感动着我们。
那些精神来之不易，而且也由来已久，那是她的信念的支撑，是阳光、雨露和欢声笑语，不断在陪伴着她像小树苗一样茁壮成长。
本学期十月份的一天，阳光明媚，我们终于步行启程去了逊让乡兰家村——陈小青同学的家里。
作为一次一般意义上的家访，我们的目的很明确：就是进一步了解陈小青同学的家庭情况，在此基础上关心她的生活、学习和思想等各方面的事情。这是家访的初衷，也是重要原因。
到达陈小青家后，我们几个指导老师立刻惊呆了——不止是贫困的生活，破旧的屋舍，简陋的摆设，还有许多，顿时我们的语言显得非常苍白无力，每个人的思绪、表情、言谈都失去了来时的欢乐和滔滔不绝……
简单地问候寒暄之中，我们的采访也就不自觉地开始了，我们了解到，这是一个很不幸的西部农村的贫困家庭，除了经济拮据，条件艰苦之外，雪上加霜的真实性完全在这个家庭中演绎得不遗余力，陈小青的爷爷告诉我们：陈小青是独生子女，很不幸的是，在孩子上二年级（8岁）的时候，她的父母亲都因为各种原因离异了，爷爷、奶奶和爸爸共同承担着家庭的负担，爷爷靠在村子里护林维持全家生计，就这样艰难的生活始终没有给主人家带来幸福，不久，陈小青的爸爸由于生活的重重压力，经受不住生活艰辛、命运曲折的沉重打击，患上了精神病，现在已经生活不能自理，完全失去常人的思绪和理智了。
真是祸不单行！常年在家操劳的奶奶同时也患上了静脉曲张的疾病，生活的重担一下子落在了爷爷的身上，爷爷成了家里唯一的支柱，然而，从小就很懂事的陈小青并没有被生活的困难所吓倒，相反，这样的逆境也迫使她迅速成长，慢慢地具备了同龄孩子没有的思想、品格和意志。
在家里，陈小青同学时常帮助爷爷干家务，小小年纪的她，哪知道大人们的心思啊，她的懂事、她的坚强、她的不服输的精神，还有在学习上的刻苦，爷爷奶奶是看在眼里，痛在心里，他们希望给孩子制造一个健康温馨的幸福环境，但是事与愿违，孩子不仅没有埋怨过什么，反而变得异常坚强，什么事情都要做，还要做到最好，也算是对亲人的一些安慰吧！
陈小青同学的作文曾被推荐过，由于自己的努力和指导老师的帮助，她的作文水平提高很快，并在2010年上半年被评为了西部故事“当红作者”。
她是不幸的，没有了母爱，父爱近乎失去，家庭不健全，生活贫困，但她也是幸运儿，作为在生活的艰辛中奋力拼搏和追求的小学生，一切显得不容易，爱心人士资助他，老师个个关心她，同学们也在帮助她，一次次拿着自己挣来的优秀学生等的荣誉证书和爱心资助款，走在放学回家的路上，陈小青是那么的喜悦，就像一只小百灵，这时，她的眼角总会有些湿漉漉的液体模糊视线，渐次打湿脸颊——那是幸福而感激的泪，这个与生活作斗争的小女孩，战胜无数挫折磨难，用自己的方式诠释着人生的无数精彩和期待！
匆忙的采访在一阵阵作别声中结束了，没有留下一张采访时的照片是我们长久的遗憾，我们各怀心事，回到了学校。
默默地祝福吧，祝福陈小青学习进步，平安健康，祝福不断战胜挫折与命运的这个幸运儿飞得更高更远……
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我叫韩喜茹，出生在一个农民家庭，家有三口人，爷爷、奶奶和我。父母早亡，祖父母年事已高，且二位老人都患有慢性病，常年药不离口，生活勉强自理。家庭一切经济来源于几亩旱地，尽管两位老人年复一年含辛茹苦，收入却少得可怜，生活的艰辛使他（她）们难见笑容，使我过早承担家务，只因我年纪尚小，显得力不从心。我只能通过努力学习、以优异的成绩来回报他们！
由于家庭贫困，又加上08年地震搬迁，母亲多病，我想和姐姐一起去挣钱抚养妈妈，但受到姐姐和妈妈的坚决反对，都说我还小，姐姐支身在外打工，由于年龄小，收入微溥，除去家庭开支就所剩无几。但姐姐还是苦苦的支撑着这个家。每每看到妈妈生病的身躯，还有姐姐那劳累的身影，我的泪只能往心里流，不能让他们知道，而我所能做的就只能是努力学习，将来回报妈妈和姐姐。
