晏阳初将爱撒向平民教育和乡村改造运动，爱的种子在世界各地生根、发芽、开花、结果。他也因此跻身于与爱因斯坦齐名的二十世纪最具革命性质的世界十大伟人之列。晏阳初是巴中市巴州镇人，晏翁的思想代表了广大劳动人民的利益，是科教兴国思想的启蒙和先导。文化名人故土的灵异与平民子弟对知识的渴盼相碰撞，激发了有识之士开创晏翁事业的梦想与实践。晏校便是碰撞的火花，从其筹备、动工初步落成，历时近六年，倾注了原巴中县副县长王超、黄道忠等许多老领导的大量心血，倾注了现任市、区级领导的关怀与支持，倾注了最仰于平民教育事业的社会各界和广大晏校教师赤诚的爱心和无私的奉献。
　　晏校是爱的产物，晏校更产生着爱。晏校成为弘扬晏翁精神前沿的阵地，为振兴巴中经济，晏校创办职业教育，先后设置了司法、文秘、幼师、电子电器、财会、计算机等职教专业，既为高校输送了大批合格新生，又为社会培养了众多优秀的中等技术人才，有相当部分毕业生成为行业的佼佼者和农村致富的典型，得到用人单位和社会的普遍赞誉。1998年，当巴中城区初中新生入学高峰期来临时，遵照地委副书记熊光林同志的指示，由晏阳初职业中学更名为晏阳初中学，在继续办好职教的同时，承担了城区的普九任务。学校开办了初中，办学规模不断扩大。晏校招收广大平民子弟，以收费最低，并对单亲子女、孤儿和特困学生实行学费减免的形式来实践晏翁的平民教育思想，如来自枣林乡的98届财会专业学生吴刚，是个孤儿，学校对他实行免费入学，并提供大量资助，使他顺利读完职高并考入自贡师专，圆了这位特困学生的大学梦、成才梦。在这里，学生没有华装丽服，不能攀比享受，却读着与其他学校一样的课本，学着一样的知识，品味着前进的欢乐和喜悦，充满着同样的成才的梦想和希望，沐浴着社会的关爱和老师们无限的温暖。
　　教师，这片热土的耕耘者、施爱者、奉献者。在这里，执著与忠诚，铸就了教师高尚的灵魂。为筹捐建校资金，每位教师无偿地借给学校七千元，有两对教师夫妇，一家便借给学校一万四千元。这中间，绝大部分教师是从亲朋处挪借或从银行贷款来支持学校的。学校主要领导和一些教师还想方设法为学校集资，目的只有一个，那就是为了学校的生存与发展。在这里，给予与索取不成正比。新办学校是艰苦的，教学质量、学校声望都从头开始，它丝毫不管你以前在其他学校干出过多么巨大的成绩，开拓过多么辉煌的事业。在这里，领导们身兼数职，教师们工作量极大。如学校张明校长，身兼党支部书记、班主任、数学教师等多项工作，其他领导亦如此。艰难的建校，艰难的招生。贫穷与愚昧往往结伴，要让每个适龄儿童均入学读书，常常需要教师去做大量的工作。许多教师顶烈日、冒酷暑、走乡串户，去说服家长及子女，道不尽的苦与累，诉不完的痛与屈，唯有对教育的痴醉。
　　面对生源素质普遍较差的现状，晏校人不灰心不气馁。以培养学生成人成才为宗旨，倾注一片深情，精心塑造学生灵魂，至信“锲而不舍，金石可镂”的真理。晏校每位教师都是德育工作者，他们将思想工作化为丝丝细雨，去润泽孩童的心田，并身体力行，率先垂范，以自己良好的师表形象作为教育学生的一面镜子，去照彻孩子言行的污浊，拂试学生心灵的尘土。教师认真负责的工作，启迪着学生的进步。精彩的课堂教学，耐心的课后辅导，激发着学生求知的欲望，抒写着学生成才的梦想。各科作业本、试卷上的勾勾叉叉，让学生呼吸着教师耕耘的泥土的香，更使学生清醒地感受到自己的收获与不足。丰富多彩的课外活动，是素质教育的延伸，是师生共同劳动的结晶。无论是学生的思想学习，还是食宿冷暖，都安排在教师的工作日程上。学校有严格的规章制度、科学的管理方法，有文明的校风班风、浓厚的教风学风，学生从中耳濡目染，潜移默化，步了懒惰、无知、顽劣相对抗，多了勤奋、聪慧、懂事和理解。在这里，教师的作用得到了充分地体现，教师的关爱得到了极大的回报，缕缕恩情化为学生对得到、对父母、对社会、对祖国的挚爱，化为学生对知识的渴求和对理想的憧憬，化为前进的方向和动力。
　　晏校人靠对事业的赤诚与爱，建设着美好的家园，赢得了社会的理解和支持，赢得了家长的赞扬和欢迎。许多家长感叹道：“把孩子送进晏校，真是变了个样，现在觉得孩子到处都可爱了。”他们由衷地感谢晏校，学生的进步是教师最大的快乐，如今晏校人虽然收入还很微薄，生活还很清贫，但无怨无悔，晏校虽然还很艰难，但毕竟事业已经起步。晏翁的精神，是照亮晏校人茫茫黑夜中前行的灯塔，是鼓舞晏校人披荆斩棘、迎风破浪的号角，是指引晏校人冲锋陷阵、无私无畏，奋勇向前的旗帜。如今，晏校人乘着改革的东风，紧紧把握历史的机遇，以坚韧的毅力和顽的意志，去抒写对教育的爱的诗篇，去采撷爱的绚丽的花朵，去收获爱的丰硕的果实。