人物和故事 -> 周亿粟专栏
两天教学心得

刚刚奋战完140本作业,然后把课备完,歇了会上来写这两天上课的感受。我总觉得自己做一件事情一段时间,然后放一下,再拿起来,往往会有焕然一新的感觉。教书也是如此。放假过后再回到讲台之前,感觉容易多了。讲课比较有条理。上课的时候时间把握什么的也比以前进步多了。而且我发现了同时上两个班级的好处。往往第一次备课的时候,一些细节地方自己不注意。经常当话说出口了,才发现不够严谨。但是如果马上反悔又显得老师没水平。要是放在以前只有等下堂课再纠正,或者有时候一下课就忘记了。因为很可能不再碰到这个问题。但是在两个班级同时上课。第一个班级中所碰到的问题就可以在下一堂课中解决。所以milonglong说带两个班可以提高自己上课的水平。这话不假。

另外一点呢,就是在不同的班级可以体会到不同的班级氛围。以前一直上6班的课,哪怕偶尔给别的老师代课,对别的班级也没有什么细致的观察和比较。但是这两天课上下来,就发现两个班级是完全不同的类型。6班的小孩比较活泼,好处是课堂比较活跃,让他们回答问题都很积极,不好的地方在于经常收不住。而1班的学生,比较乖,不太吭声。听FR说(她是班主任)是因为上学期,她们班的3位主课任课老师是全年级最凶的(包括她自己),每个人都动手扇过学生。所以他们都很听话,上课几乎不用我强调纪律。不过有时候太乖了,让我感觉自己在唱独角戏。总之,对待不同的班级要用不同的方法。

在六班因为大家都比较熟,我上课比较随便,开玩笑之类的经常有。而在一班,听从FR的话,大都比较严肃。因为她说她们班级的学生绝对不能给好脸……不过尽管这样,一班的学生还是告诉我上我的课很轻松。唉,谁让我难得板起脸。

两个班级的作业可是够我受的。每天都是140本,我也不知道自己能坚持到啥时候。我想实在改不动就两天改一次好了。现在只上一门课,精力更投入了,希望能多教他们一些东西。



 

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